1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。时至今日，已经是第30个“世界读书日”。不过，30年前的人们恐怕难以预见，在21世纪的今天，碎片化的信息、短视频正不断冲击人们深度阅读的习惯。
只需输入一句提示语，一篇万字长文分秒便能生成；跳过苦心钻研一本“大块头”的时间，AI自会帮你总结阅读框架和要点；哪怕未曾“行万里路”，也能写出描绘祖国大好河山的好词好句……在这个“万事皆可问AI”的时代，“书中自有黄金屋”似乎不再适用了。于是有人问，AI时代，人们还有必要阅读吗？
将这个问题扔回给AI，它这样回答——“当人工智能（AI）能够高效生成逻辑清晰、文笔流畅的文本时，阅读的意义似乎面临挑战。然而，人类对阅读的需求不仅在于‘获取信息’，更关乎思维、情感与文化的深层互动。”
的确，阅读是激发思考、激活思维的钥匙。就像读者读《红楼梦》，读后感绝不会局限于“爱情婚姻悲剧”“封建社会的矛盾”这类单一结论。相反，有人在“白茫茫大地真干净”里读懂命运的哲思；有人在众生相中读出每个人“求而不得”的挣扎；还有人在刘姥姥、贾雨村等复杂的人物中，看见人性的“灰度”……不管何种体会，让大脑在文字的留白处自由感受，在思维的碰撞中搭建起自己的认知框架，恰是人类的独特之处。而这些，也是AI投喂的“标准答案”无法替代的。
阅读，亦为情感的共鸣留下足够的缝隙。读者可以在为“执手相看泪眼，竟无语凝噎”眼眶湿润的瞬间，填入自己的离别记忆；可以在《活着》福贵亲手埋葬所有亲人的平静叙述中，感受到那一刻内心的震荡与触动。这些复杂的情感层次，并非AI用“悲伤”“喜悦”“痛苦”等词汇就能简单描绘。阅读，更是维系文明的纽带。苏美尔人用楔形文字记录的《吉尔伽美什史诗》，历经四千年风沙依然在当代读者心中激起个体与社会、人类与宇宙的思考；海外藏大宗敦煌文献首次实现全彩高清出版，让古丝绸之路上的文明对话回响不绝。当我们翻开一本书，指尖触碰的不仅是纸张或屏幕，更是文明传承的基因。
进入AI时代，读书仍是人间清醒。自2014年起，“全民阅读”已连续12年被写入我国政府工作报告。聚焦到广州，具有标志性意义的文化盛会——“南国书香节”，迄今也已经举办三十多年。相关数据显示，2024年，广州市“图书馆之城”读者人均阅读纸质图书23.98本，纸质书阅读量为全国平均水平3.4倍以上。在信息洪流中，让阅读成为每个人的生活方式、成为全社会的流行文化，既是个体所需，亦是建设学习型社会、学习型大国的关键所在。
当然，我们也不必抗拒智能工具的便利。譬如，在AI荐书系统中快速找到“个人爱读”；透过AR眼镜，欣赏书中画面的生动再现；对于信息类读物，借助AI进行快速泛读、提炼要点；等等。今年，联合国教科文组织将主题定为“阅读：通往未来的桥梁”，不妨以开放包容的心态迎接变革，让人工智能成为拓展阅读边界的工具和助手，做顺应变化、塑造未来的新型读书人。
世界读书日的主旨宣言提到：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣。”是否选择“主动求知”的生命姿态，亲身体验阅读之旅中的思考、情感与感悟，由你自己决定。
文/广州日报新花城记者：皇甫思逸
图/广州日报新花城记者：王维宣
广州日报新花城编辑：谭敏